学习<<新课标背景下法制观念素养在课堂教学中的设计与实施>>心得体会

发布者：cj_llq   发布时间：2022-11-04 13:08:58   点击数:

 学习<<新课标背景下法制观念素养在课堂教学中的设计与实施>>心得体会

  刘韶辉

 

对每一次培训，总是怀着一种虔诚和兴奋的态度，因为知道作为一名思政老师，必须与时俱进，知道任重而道远吧！这次参加甘井子进修学校举办的9.20活动，也不例外。接到通知之后，便开始找学校领导，把组内参加视频培训老师的课调开，以便于能完整地参与到视频学习当中。

今天上午，和组内蔡老师一起，按时收看视频培训会议，一直到结束。可以说，每次学总是收获颇丰。关于法治观念，新课标是这样阐述的——法治观念是指树立宪法法律至上，法律面前人人平等，权利义务相统一的理念，使遵法学法守法成为人们都共同追求和自觉行为。但如何把这一素养落实在课堂教学中，并把枯燥的法律知识同学生生活结合起来，同儿童视角结合起来，是一件困难的事。毕竟，学生的法律知识有限。通过观看视频。看到几位老师的做法，是非常值得借鉴的。她们很自然地从学生视角出发，结合学生的生活经验，进行法制观念素养的渗透，从而实现价值观的引领，非常到位。

一是立足核心素养下的教学目标制订：

关于核心素养下的教学目标制订，新课标是这样阐述的——教师应从发展学生核心素养的角度制订教学目标，将核心素养的培育，作为教学的出发点和落脚点，使教学目标在培育学生核心素养方面，起到指引性、规定性作用。

统观这几节课，都体现这一教学理念。

二是丰富学生的实践体验，促进知行合一：

新课标指出，教学要与社会实践活动相结合。注重案例教学，选择、设计和运用个人和社会生活中的典型实例，鼓励学生探究、讨论，提高学生的价值辨析能力。引导学生参与体验，促进感悟与建构。

几位老师，通过典型案例剖析，让学生通过角色扮演，参与情境体验，从而获得法律素养的感悟与建构，是非常值得我学习的。

接近三个小时的视频培训，转瞬结束。此时，秋色明媚，窗外阳光温和，散发着深秋的浓郁气息。突然想起一句话，“真正的富有感，是属于创造者的。”拿起教材，站在讲台的那一刻，我知道我们是一群创造者，我们落实党中央提出的上好思政课，落实立德树人的根本任务。我们与时俱进，为社会主义培养建设者和接班人。我们有关荣的使命感，我们是一群富有者。