1、我们班四岁了

课题

1、我们班四岁了

课时

第一课时

课型

新授

教学

目标

1、以照片回忆为载体，回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点，分享自己的成长经历，初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。

2、在线分享，交流春秋集体活动、运动会、入队仪式等活动，分享班级生活中的难忘故事，发现班级优点，一起改进班级缺点。

3、通过班级故事的分享，引发全班回忆，初步产生集体归属感，增强热爱班级的情感。

重点

通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事，唤醒对班级的自豪与依恋之情，初步形成集体归属感。

难点

以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点，分享班级生活中的难忘故事，发现班级优点，一起改进班级缺点。

教学准备

PPT,照片

教学流程以及时间分配

设置意图

一、感知：（3分）

学习环节1: 谈话导入

1 、同学们，跟着老师一起读一读这首小诗吧！

家

蓝天是白云的家，树林是鸟儿的家。

小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。

师：同学们在一起学习生活，有一个共同的家是哪里呢？

生：班级。

师:一提到班级很多同学脸上都洋溢着幸福的微笑，相信你一定很爱你的班级。那你知道你的班级几岁了吗？

生：四岁。

师：新的学期同学们升入了四年级，我们的班级也长大了一岁，今天我们就来一起学习我们班四岁了。

二、明理：（5分）

1.师:让我们一起给班级过个生日吧！欢迎大家来到班级生日会，不知不觉中我们一起度过了许多难忘时光，班级的四岁生日，我们一起为班级庆生，好不好？我宣布班级生日会现在开始！

我们班级所有同学在一起生活、学习，我们有着许多共同的经历和美好的回忆，让我们一起回忆班级的足迹吧!（师生一起回忆班级照片）

2. 师:这些温馨美好的照片好像一下子打开了我们记忆的闸门，那些属于我们的回忆一下涌上心头。班级生日会的第二项活动，小游戏：活动图片猜猜猜。

3. 小讨论：请你仔细观察一下时光轴上的小记忆，你有什么发现吗？

师:过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。

三、行动：（5分）

1.师：在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我们一起来说说看吧！

1-讲讲班级中那些温暖感人的故事。

2-讲讲班级中那些幽默有趣的故事。

3-讲讲班级中那些伤心难过的故事。

生讲述故事。

2.师：刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事，那么，咱们班在你的心里，究竟是什么样子的呢？请你选择一种颜色来描绘一下你的班级，并说说，为什么你选择这种颜色吧！

3.小结：听了同学们分享的故事，老师很是感慨，三年中的点点滴滴早已经成为了同学们心中难忘的回忆，循着成长的足迹我们发现同学们和班级共成长！此时你的心中有什么样的感受呢？

生：温暖、幸福、快乐......

师：班级是温暖和谐、团结友爱、欢乐的大家庭，在这个家庭中有同学相伴，爱你们的老师也一直将会与你们同在。

4.师:同学们你们是最棒的，你的班级也是最优秀的，有着很多很多的优点，那接下来我们一起来夸一夸你们班级，寻找班级的优点吧。

同学们，我们的班级有哪些优点呢？用你发现优点的眼睛看一看吧！

生:看图表达，自主表达等......

师：同学们真是好样的！还有同学专门创作了一首小诗来赞美班级，让我们一起来读一读吧。

我爱我班

我爱我班，因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，

她让我有了无数伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，

她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，

她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。

师：我们的班级真的很棒，值得我们为班级点一个大大的赞。

四、拓展：（5分）

1. 师：我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都有自己的不足，如果想要班级进步，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！（生回答）

2. 师：发现了不足，我们就要改进。为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策，你有哪些好方法呢？（生回答）

师:同学们的想法都很棒，让我们课后把这些金点子记录下来，制作成提示卡片，贴在公告栏上，提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力吧！

3.师：同学们，在你成长的过程中有没有遇到过类似的狂风暴雨，你是怎样应对的呢？其实，班级同样也会遇到，在班级成长的过程中班中的不足就像狂风暴雨磨砺着我们的班级，如果我们可以正视这些不足并且改进，那这些风雨又何尝不是班级成长的养料呢？

五、反馈：（2分）

师：看！班级这棵树在同学们的齐心努力下结出了丰硕的果实，都有哪些果呢？（生说）好多的果实！真是硕果累累呀！

这节课你学到了什么呢？

相信在我们的共同努力下，班级一定会越来越优秀，未来的路，我们携手前行！此次班级生日会顺利完成，同学们再见！

通过一首小诗激趣导入课题，引导学生开启班级生活的回忆大门。

宣布班级生日会，吸引学生的学习兴趣。

通过展示班级三年来集体活动图片引导学生重温班级成长历程。此处根据班级实际，选择、调整相应的图片学生更加能够带入。

通过对等班级中比较重要的故事及集体活动回忆，引导学生尽情感受自己在班级中的点滴成长，引发全班回忆，初步产生集体归属感，增强热爱班级的情感。

在学生交流时，教师适当地进行引导和梳理，引导学生整体了解班级情况，为下面的“金点子”做铺垫。

通过阅读班级小诗，升华学生内心情感，让学生对集体感到幸福与认同。

引导学生正视班集体，有优点，自然也有缺点，并且让学生想办法改进缺点。告诉学生班级的缺点也是促进班级进步的一个途径，让学生有信心。

学生总结与凝练，这节课自己收获到了什么。

作业设 计

1.必做：制作金点子卡片。

2.选做：回忆课堂温馨故事。

课后

反思