小学科学主题化系列化教研活动纪实

发布者：cj_ysh   发布时间：2021-06-18 10:27:48   点击数:

 一、此次教研的主题：纸笔测试（画图题、简答题）考查学生科学核心素养的研究 

二、此次教研的主办单位：大连市教育学院

三、此次教研承办单位：旅顺口区

  2021年6月10日下午，我有幸参加了由大连市教育学院组织的小学科学主体化教研活动，由于疫情原因，教研活动以网络直播的形式进行。此次教研活动由旅顺口区岳连秋老师主讲。

通过此次教研，我收获颇丰。我认为纸笔测试评价学生的科学探究素养,必须与课程目标相吻合.命题框架应依据课程标准要求,从科学探究要素着手,突出评价学生科学探究素养的发展状况和学业质量的达成程度.只有让学生身临考试现场，才能有真正的探究行为，才能真正达到考查学生科学探究能力的目的作为教师应将培养学生核心素养作为育人目标,培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的关键能力。基于核心理念下的小学科学教学,教师应有意识地从学生的思维能力、探究能力、小组合作能力等方面去培养,促进学生全面发展，只有这样，才能提高小学生的科学素养，让学生循序渐进地爱科学、学科学，用科学。

总之，纸笔测试作为一种评价手段和方法，说新不新，说旧不旧，只要编制的样题鲜活，考点细致，学生是会喜欢科学的。同时还可以逐渐提高学生的科学素养的。真是一举两得，何乐而不为呢？