关注学科核心素养 优化复习六步教学

发布者：cj_xudd   发布时间：2021-04-28 16:16:22   点击数:

关注学科核心素养 优化复习六步教学

 

为了提高复习课的教学效率，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，小长山小学英语组制定四月份教研的主题是：“关注学科核心素养，优化复习六步教学”。

4月20日，英语组的老师围绕《关注学科核心素养 优化复习六步教学》开展集备研讨。依托教与学行为方式转变下的小学英语复习课“任务型活动化”六步教学模式，骨干教师王月老师，按照县英语研训教师要求的全县统一教学设计的模版样式，将初备案梳理出来，让我们更清晰的了解初备思路。英语组成员结合课例和本次研修主题，逐环节逐活动的进行研讨，各抒己见，形成成案。4月28日骨干教师王月老师进行磨课，在磨课过程中，英语组的成员交流收获，提出建议，使我们进一步体会到如何上好复习课，如何更好地提高复习课的效率，大家的集思广益也拓宽了教学思路，并达成共识：

1、首先复习课一定要文本再构，确定教学主题，创设话题情景;开展整体教学。

2、复习课上要做到“任务——情境——情感”三线合一，以任务为主线，贯穿始终；以情境为主线，用活语言；以情感为辅线，拨动心弦。

3、复习课六个环节相辅相成,缺一不可,六个环节设计巧妙,可令教学事半功倍。所以要优化六步教学，并关注学生核心素养落地和情感德育的渗透。

 

 

新闻作者：朱宏琴

新闻出处：长海县小长山岛镇中心小学

新闻摄影：马晓丽