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《卡门序曲》教学设计

发布者:cj_xiaoping   发布时间:2020-11-12 14:08:31   点击数:

 《卡门序曲》教学设计

教学目标:

1、感受乐曲热烈欢快的情绪,并能与他人合作参与到音乐活动中去。

2、能分辨乐曲的曲式结构,画出乐曲的结构图。

教学重难点:

能准确的用声势和打击乐器为乐曲伴奏。

教学过程:

一、         完整欣赏

1、              老师请大家欣赏一首乐曲,听一听它的演奏形式是什么?你有什么感受?播放全曲

2、              出示ppt曲名,这首乐曲的名字叫《卡门序曲》,谁知道它是由谁作曲的?

二、分主题欣赏A

1、《卡门序曲》选自比才的歌剧《卡门》,《卡门》是世界上演率最高的一部歌剧,而其中的《卡门序曲》又被人们所喜爱,乐曲共由三个主题构成,我们先听一听A主题,它的情绪怎样?会使你联想到什么场面?播放A主题

2、这段音乐仿佛把我们带入了喧闹狂热的斗牛场,那它在力度、速度、节奏上是怎么表现的?旋律有什么特点?A主题从多方面带给我们听觉上强烈的刺激。这当中有一件打击乐器,一定给你留下了深刻的印象,你觉得是什么?它在乐曲当中是如何表现出来的?我们在一起听一遍,把你的手准备好,和老师一起拍击。

3、谁能拍击出来?看老师设计的图谱,教师唱旋律,学生看着图形谱拍击出来。

4、这次谁能演奏真正的大嚓?请一位同学演奏大嚓,其他同学跟着拍响板。

三、欣赏B主题

1BA有什么不同呢?这里面也有一件打击乐器,你能听出来吗?播放B主题

2、三角铁在什么地方加入的?仔细听。跟着老师模仿演奏三角铁。教师演奏时把渐强的力度表现出来。快速的声音,三角铁是怎样演奏出来的呢?

3、教师讲解滚奏,让学生尝试演奏。然后结合图形普和指导学生再听B主题,跟着音乐完整演奏。请三位同学演奏三角铁,其他学生加入声势。

四、欣赏C主题

1、接下来,C主题还不同,反复了两遍,这两遍在情绪上有什么变化?

2、教师讲解第二遍重复的音乐表现的内容。一起看曲谱,里面有几个变化音?我们一起唱一唱。

3、指导学生用啦模唱,尤其要把两遍不一样的情绪表现出来

4、它的曲式结构是什么?让我们完整听一遍,你能把它主题出现的顺序排列出来吗?

 5、教师介绍什么是回旋曲式。

五、完整表现

1、用打击乐器和歌声完整表现乐曲。

六、欣赏视频《卡门序曲》

最后,让我们一起来欣赏已故指挥大师卡拉扬指挥的《卡门序曲》,你能听出它的不一样之处吗?

总结:这才是完整的卡门序曲,把斗牛场上人们的热情和卡门的悲惨结局都暗示出来了。只不过,为了演出需要,往往后面的结尾是不做演奏的。在《卡门》这部歌剧中还有很多知名的选曲,希望有机会我们可以一一聆听,那今天,我们只能先到这了,让我们听着熟悉的《卡门序曲》走出教室吧。

 

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