让语文课堂插上群文阅读的翅膀

发布者：cj_yuhong   发布时间：2020-11-11 16:38:07   点击数:

 让语文课堂插上群文阅读的翅膀

——统编版小学语文群文阅读教学与单元教学研究培训报道 

    为了读懂、弄通、用好统编版小学语文新教材，有效落实语文要素和核心素养，大连教育学院小学研训中心语文教研员王芳主任随市院领导万鹏飞院长一行亲临长海调研指导， 11月9日下午，王芳主任在县教师进修学校远程教室以“统编版小学语文群文阅读教学与单元教学研究”为主题对我县近70余名语文教师进行专题培训，全体教师受益颇丰。

    培训中，王芳主任主要从什么是群文阅读、为什么要进行群文阅读和群文阅读教学内容如何操作这三个方面来加以阐述，条理清晰，环环相扣，深入浅出，既有实例展示又有理论引领,让教师们明晰了语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，具有工具性与人文性的统一特点。因此，群文阅读教学提高了学生的阅读速度和阅读量，使课外阅读课程化、课堂化，不断地激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，有利于提升学生核心素养。在培训中，我县语文教师明确了群文阅读教学包括三大环节：导入直接揭示议题、阅读中指向深度学习、明确方法，实现迁移。不仅明确了大框架，每一环节中王芳主任也设计了“支架”，明确操作步骤和注意的事项，而且在各个细节加上课例展示，详尽具体。王芳主任的培训不仅描眉还画骨，每一步都指向教学实践，即使从来没尝试群文阅读教学的老师也“有路可循”。

    王芳主任还结合我们一线教师在使用统编教材过程中存在的困惑给予答疑。针对大单元的训练以复述课文为例进行教学点拨。复述借助支架来进行，这支架可以是插图、视频，可以是思维导图，可以是提示语、课后思考题，还可以是肢体动作等等，借助形象思维对课本进行深度理解及迁移和拓展。我县语文教师意识到大单元教学是学是模仿，习是实践，是教学发展的一个方向。

    本次培训活动链接地气，醍醐灌顶，让参会的教师对群文阅读教学有了深刻的体会，对单元整体教学、课堂重新建构有了新思考。“师指一条路，烛照万里程”此次培训促进了教师的专业成长，课堂上要让学生读“一群”文章，就意味着老师要去读更多的文章，只有精神丰盈的老师，才能引导学生朝向“丰盈”。相信将在今后的教学中，教师们会把群文阅读教学纳入课堂教学，大胆尝试，探索创新，拨开群文的“迷雾”，让语文课堂更丰满，让学生的内心更丰富多彩！

                          

                         长海县教师进修学校

                             2020年11月9日