《雪绒花》教学设计

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2020-11-09 13:27:33   点击数:

 《雪绒花》教学设计

长海一中 李雪红

教学目标：

1、学会用和谐统一的声音演唱《雪绒花》，能以满怀深情地歌声表达对祖国的热爱之情。

2、聆听、欣赏电影《音乐之声》的插曲，通过演唱的活动体验音乐所传达的情感信息。

教学重点：能够用抒情、优美的歌声演唱《雪绒花》。

教学难点：节奏X0  0X   X  | 的掌握及二声部学唱。

教学准备：钢琴、多媒体、录音机。

教学过程：

一、            导入

1、播放《DOREMI》学生进入教室，师生共同做律动。

提问：刚才我们在进教室时听到的是什么歌？你知道这首歌的来历吗？

（美国电影《音乐之声》的插曲。）

提问：看过《音乐之声》吗？今天老师带来了这部电影的一些图片，一起来看看。（课件演示）

2、教室讲解剧情、学生观看图片。

《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利萨尔斯堡。(课件演示)在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉他，喜欢唱歌。（课件演示）

有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。《DOREMI》就时其中的一首。（演示课件）

当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校很感动，他也边弹吉他边演唱了一首歌。猜猜是什么歌？(雪绒花)就是这首《雪绒花》。（课件演示）

后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。离家之前，他们全家在音乐节上再次唱起了《雪绒花》，当这首《雪绒花》回荡在剧场时，听众非常激动，也都一起跟着高唱起来，他们的歌声使敌人胆战心惊！ 3、《音乐之声》这部电影获得了很多奖项，一起了解下。(课件演示)

二、            新授

1、大家对电影已经有了一个初步的了解，下面我们就一起来学习电影中的音乐《雪绒花》！学习之前先认识下雪绒花吧。（课件演示）

2、现在我们就一起聆听《雪绒花》听完后说说歌曲的情绪。还有，歌曲中对“雪绒花”的赞美，其实是想表达什么情感？

3、播放《雪绒花》范唱。(播放一遍录音后课件演示)（录音机播放范唱）有什么感受？歌曲中对雪绒花的赞美表达了什么情感？

（表达上校对美好生活的向往，以及自己对祖国的热爱。）

大家说的不错。让我们再一次走进这首歌，去感受歌曲所表达的真挚情感，大家可以小声跟唱。

4、播放录音。（录音机）同学们基本上都能跟唱了，你们在演唱中有没有觉得困难的地方？

5、重点指导：第五乐句。先从节奏入手，再唱歌词。

提出要求：这首歌在演唱的时候尽量把口腔打开。让我们用最优美、抒情的歌声、带着你的真心完整演唱这首《雪绒花》。

6、唱的真不错，太棒了！歌儿我们唱完了，下面我们该解决一下——？（谱子）

这是一首合唱歌曲，我们先来解决一声部的曲谱。师生共同视唱。我们再来解决二声部的曲谱。（课件演示）二声部旋律不是很熟悉，给你们一分钟时间熟练曲谱。然后我们再一起唱谱（2遍）。

7、唱二声部歌词。

师：把歌词填进去吧。不正确地方纠正指导。

8、我们合作一次，来个合唱吧。这样老师解决难一点的——二声部，有想和我一起唱二声部的吗？师生合唱《雪绒花》（课件演示）。

提出要求：老师二声部音量不及你们一声部的，所以你们在演唱的时候每一个人要边唱边听我的声音。

9、 有人说：优美的旋律再加上纯美的声音真可谓是天籁之音。

三、            感受

1、让我们跟随上校一起走进电影中去感受他那优美动听的歌声吧。（课件演示）大家可以试着用英文来唱一唱。

2、《音乐之声》这部电影中还有一首大家也非常熟悉的歌曲，我们一起听听，想想你们什么时候听过？感觉怎么样？（课件演示）知道歌曲的名字吗？（孤独的牧羊人）

3、小结：今天我都聆听、感受了什么歌曲？（DOREMI、雪绒花、孤独的牧羊人）

4、（课件演示）能说说你现在的心情吗？

5、总结：你们高兴我也快乐，但是我希望在我的音乐课上不仅仅带给你们快乐…老师送给你们一段话。（课件演示）希望你们能认真体会这段话的含义。

6、播放《孤独的牧羊人》，学生随音乐出教室。