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《音乐之声》教学设计

发布者:cj_xiaoping   发布时间:2020-06-23 08:24:22   点击数:

 《音乐之声》教学设计

一、教学目标

1、激发学生自主学习的热情,在亲身参与音乐活动中喜欢音乐,养成良好的音乐鉴赏能力。

2、在音乐实践活动中,培养学生共同合作意识,得到情感体验,养成乐观的生活态度。

3、通过学唱这首歌曲,使学生了解合唱的演唱技巧,能深情地唱出对祖国的热爱之情。

4、通过实践与讨论,认识电影音乐在电影中的重要性。

二、教学重点难点

《雪绒花》演唱风格、影视音乐的特点与作用是本节课的重点,这是由学生的认知程度决定的。由于影视音乐充斥着整个社会生活,所以学生对影视音乐的兴趣还是很浓的。电影中的音乐在电影中的作用是教学中的难点。课下可以学生认真去搜集、演唱影视音乐歌曲,讨论总结演唱中的不同形式来突破教学中的难点,让学生通过“搜集影视歌曲——演唱——讨论——欣赏——讨论——表演”的过程,以小主人的地位,主动学习,使教学重点得以突出。

三、、教学过程设计

1、创设情景,导入新课

欣赏无声《泰坦尼克号》电影片段。

提出问题:片段中缺少了什么?

音乐不仅是人们生活中的精神食粮,它在电影电视中也起到了画龙点睛的作用。今天就随同老师一起走进美国电影《音乐之声》中的插曲《雪绒花》。

(调动学生积极性,老师以电影音乐为引子,导出歌曲《雪绒花》。(播放《雪绒花》歌曲作为背景音乐)

教师讲故事:《音乐之声》

2、学唱歌曲:

1)了解电影概况,想听闫老师用中文来演唱这首歌吗?

2)歌曲通过对“雪花”的赞美,表达了主人公什么情感?

3)复听《雪绒花》,感受歌曲所表达的真挚情感,并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱。

4最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌。

5)注意“XO OX X |”及“XXXXXXX--|”节奏的变化。

6)学唱二声部。

学生慢慢跟唱。加入指挥图示,教师指挥,学生有感情的演唱。

3、游戏互动环节

播放《DO RE MI》音乐片段,欣赏之后,学生到前面举出相应的音符。

4、知识拓展,情感升华

欣赏电影《音乐之声》中的另一部音乐作品《孤独的牧羊人》

四、歌曲延伸教学

这首歌曲还能用什么样的演唱形式,指导学生用领唱,轮唱,对唱的形式来表现歌曲

七、小结

伴随着美妙的歌声,这节音乐课接近尾声,但是我想同学们对电影音乐的爱好一定才刚刚开始,相信那深情无限的《雪绒花》、欢乐有趣的《DORE MI》,还有幽默风趣的《孤独的牧羊人》一定会给你们留下深刻的印象。愿你们乘着歌声的翅膀在音乐的世界里自由翱翔!

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