歌曲《梅花》教学设计

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2019-05-30 09:31:18   点击数:

 歌曲《梅花》教学设计

小长山小学    赵丽娜

教学目标：

1、用自然柔美的声音演唱歌曲。

2、用《梅花》的旋律演唱其他歌曲，初步激发学生对音乐的创作欲望。

教学重点：用柔美的声音演唱歌曲，用不同的演唱形式表现歌曲。

教学难点：创造不同的演唱方式；创编新歌曲。

教学用具：多媒体课件，钢琴。

教学过程：

一、随音乐进教室

二、导入

1、出示毛泽东诗词《卜算子·咏梅》，找一名同学读，并请其他同学猜一猜，诗中描写的是哪种植物？

2、结合多媒体图片认识梅花，知道梅花的花语是“坚强、忠贞、高雅。”

三、学习歌曲

1、仔细聆听歌曲，说一说这首歌的歌词出自哪首古诗？（王安石的《梅花》。）

2、全体学生有感情的背诵诗词。

3、再听歌曲，数一数整首歌中诗句重复了几次。

4、第三次欣赏歌曲，感受歌曲情绪。

5、随音乐轻声哼唱歌词。

6、学生随琴轻声演唱歌曲。

7、纠正学生演唱不准确的乐句，反复练习。

8、请学生找出演唱中的难点，集体练习。

9、随音乐完整演唱歌词。

10、随伴奏演唱歌词。 

四、巩固提高训练

1、  学生齐唱，提示大家用柔美的声音自然地演唱。

2、  学生随琴轻声演唱旋律。

3、  反复演唱旋律。

五、创编活动

你能用《梅花》的旋律演唱其他歌曲吗？推荐陆游的《卜算子·咏梅》、孟浩然的《春晓》。

六、总结：所有的创作最初都是由模仿开始的，积累一定的经验后，逐渐加入自己的东西，就形成了新的作品，只要勇于尝试，每个人都可能成为音乐家。老师期待着你们的成功。

再次演唱歌曲结束本课。