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关于大连市长海县教育学会2018年 教育学术成果交流及展示评选活动结果的通报

发布者:cj_zsq   发布时间:2019-01-09 14:08:27   点击数:

  

关于大连市长海县教育学会2018

教育学术成果交流及展示评选活动结果的通报

 

教师进修学校、各中小学、幼儿园:

为进一步繁荣和发展群众性教育科研,提升广大教育工作者教育科研能力,

全面展示我县群众性教育教学研究的最新成果,大连市长海县教育学会开展了2018年度教育学术成果交流及展示评选活动。现将评选情况通报如下:

一、评选的基本情况

本次评选活动共收到课堂实录、研究报告、教学设计、学术论文等五大类申报材料193份,经长海县学术委员会三轮评选, 115项科研成果获奖。

二、总体评价

从申报和评选情况看,我县教师学习、研究的意识不断增强,并能将“科研兴教”理念转化为教育教学研究的实际行动。一是我县自2015年以来,多措并举开展了“教与学”行为方式转变的课堂教学研究,此次活动围绕课堂教学改革主题申报的成果的比例较高。二是参评成果涉及面较广,成果形式多样,质量较高。从成果内容看,涉及了改进课堂教学方法、策略、提高课堂教学效果、现代多媒体教学、学生个性发展、学生心理健康等教育教学的各个层面,且突出了实施素质教育、学生全面发展、创新教育等热点和难点问题。从成果形式看,有研究报告、调研报告、教学论文、教学设计、课例、教育案例、教育随笔、学习体会等,充分地展现了我县教育科研的水平和教改成果。三是在教学一线涌现出一批热心研究的教师。他们能够及时反思教育教学过程,总结教育教学经验,开展课题研究,撰写教科研论文。四是在我县“教与学”行为方式转变研究的大背景下,呈现出部分可以推广的研究成果。

同时,也发现一些需要高度重视和亟待解决的问题。一是申报成果的情况看,校际之间不平衡,有的学校参评成果数占比学校教师数近50%,有的学校是2%,甚至部分学校在成果申报上还是空白。二是有些教师所写论文脱离教学实际,泛泛而谈,针对性不强,借鉴价值不高;三是有的教学设计项目不全。四是有的作品借鉴率过高,缺乏原创研究成果。

三、愿景展望

一个有追求的教育者会深刻阐述教育思想和教育价值,执着追求和顽强实践。在长海县“基于学生发展的中小学教与学行为方式转变的策略研究”的这片沃土上,希望长海的教育者牢固树立“科研兴校、科研兴教”的理念,并将新的教学理念、教学思想化为行动践行于教育教学活动中,并成为常态,同时不忘总结、反思,形成更多更好的教育科研成果,大连市长海县教育学会也会将本次活动的获奖成果择优推荐给相关教育刊物,为教师成长搭建更多的交流平台,为我县教育事业做出新的贡献。

(具体获奖情况见附件。)

 

 

 

             大连市长海县教育学会

              201919

 

附件1:大连市长海县教育学会 2018 年度学术论文交流获奖一览表

附件2:大连市长海县教育学会 2018 年度教学设计交流获奖一览表

附件3:大连市长海县教育学会 2018 年度教学实录交流获奖一览表

附件4大连市长海县教育学会 2018 年度教育随笔等交流获奖一览表

附件5大连市长海县教育学会 2018 年度研究报告交流获奖一览表

 附件包.zip

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