《让我们荡起双桨》教学设计

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2018-12-14 15:01:36   点击数:

 《让我们荡起双桨》教学设计

教学目标：

1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。

2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。

3、通过听、想、说、唱、奏等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美 情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。

4、了解什么是影视音乐以及影视音乐的分类。

教学重点：

1、体验旋律的美感，感受歌曲欢快的情绪。

2、引导学生有感情演唱。

教学难点：

1、二部合唱以及口风琴的演奏。

2、把握音准、节奏的准确

教学具：

钢琴、口风琴、多媒体课件、打击乐器

一、创设情境：

1、教师播放音乐学生听音乐进教室（《大头儿子小头爸爸》）

2教师导入新课：

教师：同学们我们刚才进教室所听到的音乐是哪部动画片的主题歌，歌曲的名字是什么？

教师：老师都知道你们非常的喜欢看电影看电视，跟喜欢听电影和电视剧中的主题歌，谁能唱几首你最喜欢的电影或电视的主题歌？（同学演唱）

那么老师就来介绍一下影视音乐。影视音乐：简单的从字面上理解就是为电影和电视服务的音乐。它分为歌曲和器乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。

教师：好，今天老师就给同学们带来了一首新中国第一部校园题材儿童故事片的主题歌，这首歌曲脍炙人口，伴随了几代人的成长。这首歌你们也非常的熟悉。来，我们就一起来欣赏这首歌曲。（教师播放歌曲MV）

3大家一起说出歌曲的名字（让我们荡起双桨）

二、学习新知：

3、播放范唱，教师介绍歌曲。再次欣赏歌曲。《让我们荡起双桨》是1955年，长春电影制片厂拍摄的电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中……多美的景色，下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过……（教师播放录音范唱，要求学生即兴的随音乐做动作。）

（让学生说说自己的听后的感受）

4、这首歌曲不仅旋律优美，而且歌词也很优美，生动。我们一起来朗诵歌词。（播放歌曲的伴奏，学生有感情的朗诵歌词）

5、这首歌曲的名字是《让我们荡起双桨》，为什么名字不是《让我们划起双桨》呢。使用“荡”字而不是“划”呢？

6、学生回答问题。

7、好那就让我们“荡”起双桨再次聆听歌曲。（学生荡浆模唱歌曲）

8、这首歌曲分几个部分,每个部分有什么不同.（学生回答）

9、教师伴奏学生学唱第一乐段旋律。（注意旋律中的弱起）

10、教师伴奏学唱第二乐段的旋律（二声部）

11、学生演唱高声部教师演唱低声部。

12、教师伴奏学生学唱高低声部的旋律。（师生合作、生生合作联系二部）

13、学生使用口风琴吹奏旋律，进一步加深对旋律的学唱。

14、教师再次播放范唱让学生随范唱演唱歌曲。

15、教师播放伴奏，学生随伴奏演唱歌曲。

16、教师提问歌曲的演唱形式是什么，学生回答，并设计演唱形式。

17、演奏和演唱歌曲（口风琴与打击乐器）

三、拓展延伸：

介绍作曲家刘炽和刘炽的作品。刘炽：中国著名的电影作曲和歌曲家。 新中国最著名电影音乐人，代表作我的祖国、电影《英雄儿女》主题歌《英雄赞歌》、电影纪录片《祖国的花朵》插曲《让我们荡起双桨》。

四、小结：

每当唱起这首《让我们荡起双桨》，就会不知不觉地走进歌词中描绘的这种如诗如画的意境，让我们想起刚刚过去，或者早已逝去的童年。童年的歌，总是令人难忘；这一首歌，更令几代人都难以忘怀，因为，它不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。最后让我们再一次的唱起这首经典歌曲，荡起我们心中的双桨走出教室。