《我们的家园》教学设计

发布者：cj_xiaoping   发布时间：2018-11-16 15:06:59   点击数:

《我们的家园》教学设计

教学目标： 

 1、通过学习歌曲，教育学生团结凝聚力量，保护、爱护环境。

 2、知识与技能目标：有感情的演唱歌曲，巩固2/4拍节奏型，强弱规律。并能根据音乐以及相关歌词创编动作。

 教学重点：有感情的演唱，巩固2/4拍节奏型和强弱规律。

 教学难点：歌曲的节奏以及根据歌词创编动作。

 教学过程：

 一、创设情境

生随歌曲《喜洋洋与灰太狼》律动进教室。

 二、激趣导入： 

师：刚才的这首歌曲是哪部动画片的主题歌？老师知道你们都特别喜欢看动画片，所以今天咱们的游戏就是听动画片的音乐来猜它是哪部动画的歌曲，你们准备好了吗？会唱可以跟着唱。

《西游记》《大头儿子小头爸爸》《葫芦娃》 

师：嗯，知道的真多呀，那看来这些都难不倒你们了。先别得意啊，老师这还有一首歌呢，你们再来听听，看看能不能猜出来是哪部动画片，竖起小耳朵认真听。 

 师：这首歌曲是动画片《我们的家园》的主题歌曲，内容讲述了一群生活在茂密森林里的红蚂蚁和白蚂蚁，通过集体的力量来保护自己家园。你们觉得这首歌好不好听？那咱们今天就一起来学习这首好听的歌曲《我们的家园》。

 三、学习过程： 

 1、初听歌曲，听完谈感受。 

 师：首先让我们先来听一遍歌曲，让我们想一想，小蚂蚁的心情是怎样的？

 师：老师的心情也特别好，特别高兴，所以这首歌曲的演唱情绪就是欢快的、高兴的。 

2、声势动作表现。

先出示声势图，学生练习之后随歌曲做声势动作。

第一部分                              第二部分

×  × ︳ ×  ×                     ×  ×× ︳ ×  ×× 

3、再听歌曲：听一听歌曲都唱了什么。

4、有感情按节奏朗读歌词。

5、随录音翻唱模唱一遍。

6、学唱歌曲。

  1）、分句学唱

 2）、完整演唱。 

处理歌曲：一乐段亲切活泼，二乐段连贯饱满，体现：“团结才能得胜利”的主题思想。

3）、随范唱演唱。

7、表现歌曲

1）、为歌曲设计演唱形式。领唱、齐唱

2）、设计动作表现。

 四、拓展延伸

师：同学们，今天的音乐课你们过的开心吗？老师也很开心，但是还有一些事，让老师感到不开心，你们知道是什么吗？咱们生活的环境越来越不好了，人们都在破坏环境，所以让我们的生活的家园有了些变化（多媒体播放图片）大家看一看。 

五、总结评价：

师：相信同学们看完这些之后会有很多的感受，我们要行动起来，像红蚂蚁和白蚂蚁他们一样，通过集体的力量来保护我们的家园，你们说对不对？从我们身边的小事做起，捡起一片碎纸，不乱扔垃圾，勤俭节约，只要我们每个人都这样做，相信咱们的家园一定会越来越好的，我们的地球也还会恢复成蔚蓝的颜色。我们要记住：“爱护家园，人人有责”！ 师：最后让我们一起演唱歌曲《我们的家园》。