《一张奇特的脸》教学设计
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2016-12-28 10:00:58 点击数:
主备人教案（个案）——课例教案
年级组： 美术组 （三年级） 主备人：谢丹
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教学
内容
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一张奇特的脸
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备课
日期
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2016.12.9
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上课
时间
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2016.12.13
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课型
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造型.表现
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教学
目标
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1.了解世界上历史悠久、独具特色的脸部艺术。知道艺术创作与现实生活的差别。
2.了解、感受橡皮泥这一造型艺术带给人们的美感。增强学生学习的兴趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。
3.尝试运用捏、搓、揉，并借助工具按压等不同的立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部形象。
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教材
分析
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重点
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掌握泥塑的基本制作，并创造一个自己想象中的独具特色的脸。
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难点
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五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际应用。
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学情
分析
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本课属于“造型﹒表现”的学习领域，是本套教材陶艺系列课中的一节。同时也是一节浮雕头像的制作课。头像虽然是雕塑造型中比较难的题材，但是本课涉及到的造型并不是严谨的写实造型，而是充满了浪漫主义情调的幻想。所以应该说，本课无论是从题材的选取还是造型的难易程度，都是符合中年级小学生的认知水平和兴趣点的。
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教具
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橡皮泥、垫板、制作工具、装饰物、教学课件、面具等
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教学过程
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教学环节
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学生活动
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教师活动
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二次
备课
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一、情景导入：
1、组织教学，检查美术用具
2、情景导入：
二、欣赏分析
三、教师示范
四、学生实践
五、展示评价
六、总结拓展
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观看图片，回答问题
学生回答问题
小组讨论，答题
仔细观看
运用手中的各种材料完成一张奇特的脸的创作
评价作品
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1.师：孩子们！看看这些脸，给你怎样的感觉？
2.师：各种各样奇特的脸代表了
不同的地域、不同的民族、
不同的年代、不同的艺术……
这节课我们就一起学习一张奇特的脸。（引出：奇特。板书：一张奇特的脸）
1.欣赏图片，分析怎样的脸是“奇特的脸”，这些脸都运用了哪些不同的材质？
2. 看书40页:
说一说这些脸奇特在哪里？
3.小组探究
(1)奇特的五官运用了什么方法表现？
(2)花纹、头饰在什么部位添加？
(3)表情的变化使五官发生了什么变化？
A、回忆泥塑技法:
这些造型运用了哪些方法？
你还会用哪些方法、工具来表现？
B、脸部的装饰花纹，有没有增添奇特效果？
添加装饰，增加奇特效果。
增加丰富色彩，使用特殊材料。
C、看一看，表情变化时，五官外形有变化吗？
夸张的表情，变形的五官。
示范制作一张奇特的脸具体的制作方法。
运用多种泥塑技法表现一张奇特的脸，并加以装饰，使其更加与众不同。
外形奇特夸张
运用丰富形象
制作细致大胆
“奇特的脸”在生活、艺术中得到应用。
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板
书
设
计
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一张奇特的脸
外形奇特夸张
运用丰富形象
制作细致大胆
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