长海县小学数学完成对大长山小学的调研与服务工作

发布者：cj_jyk   发布时间：2016-04-09 13:36:20   点击数:

长海县小学数学圆满完成对大长山小学主题调研与菜单服务工作

新闻作者：姜永奎

新闻出处：长海县教师进修学校

摄    影：姜永奎

 

2016年4月5日——4月8日，长海县小学数学依据小学教研部“转变教与学行为”大主题，结合大长山小学提供的菜单，进行实地调研与服务工作。以 “基于数学核心素养的教与学”为主题，使得转变教与学方式更加具体化、更有针对性，更能突出每课时的教学重点，

本次调研与服务，围绕主题，研讨数学核心素养的体现、教学模式的应用。大长山小学领导身先士卒，亲自研究课堂教学，着手知识树的整理，会给教师整体把握教材提供极大的便利。教师的教与学也在原基础上有了很大的变化。

一是课堂的变化。在县区“先学后教，当堂训练”教学模式的引领下，结合本校实际，研发了自己的模式。以自主、探究、合作为主体的教学模式在课堂中普遍展现，且有所创新，很好的体现新课标核心理念。

二是教师的变化。在学校严格管理下，校容、班容发生了变化，而在教学模式框架下，教师的课堂教学也发生了变化。小组合作学习、评价，全校统一设计，关注过程。教师对教材的把握程度也较以前有很大进步。特别是教师对个别学生的关注，对课堂知识的检测等，都体现出教师对现代数学课堂的深刻理解。

三是学生的变化。由于教与学行为的转变，促进了学生综合能力的提高，大长山小学的教师深知学生实际水平，通过师生、生生立体互动式课堂，提高学生能力，使得班级学生虽少但不乏“热闹”场面。

教师的变化，促使了学生的变化，教师讲的少了，学生学的多了，学生的能力也随之提高。在调研中也发现一些问题，在冷静思考后，及时与学校、教师沟通，为学校、教师的发展提出合理建议，