抓教学常规 促教学提高
发布者：cj_zhangyu 发布时间：2013-04-28 09:34:01 点击数:
抓教学常规 促教学提高
——小学美术在大小调研顺利结束
4月22日——4月27日，长海进修小学美术学科在大长山小学进行教学调研，此次调研的目的是抓好年轻教师的美术课堂教学，凸出教学的有效性和实效性。调研中采用了听评课、交流研讨等形式。
调研期间，研训教师对美术新教师教学常规进行跟踪指导，对小学美术课堂教学手段及策略展开研究与探讨。充分发挥指导与服务职能，促进美术新教师的专业成长和对课堂教学质量的整体提高。
大长山小学现有美术教师3人，各自有所专长，都是年轻教师，都有积极的工作热情，在自身专业成长方面，刘伟明老师做得较为突出；谢丹老师的课堂教学较之以往有较大的进步，驾驭课堂能力得到提高，对教材和学生的把握能做到心中有数、教学经验日趋丰富。当然，通过听评课也能看到共性问题之所在，比如，教学拘于教材，缺少创新，拓展和延伸不够；课堂教学缺少缜密，各环节稍显零散；忽视美术教学用语的运用等。通过课下交流研讨，使美术教师能清晰地看到自身优势和各种不足，查找问题，寻找方法，以此促进教师在日常工作中勤学习、勤反思。
本次调研，对提高大长山小学美术教师素质和教学质量起到了积极的推动作用。
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