突出调研主题 优化课堂教学

发布者：cj_jyk   发布时间：2011-04-06 09:56:49   点击数:

四块石小学整体调研简讯：

突出调研主题 优化课堂教学

3月28日至4月2日，小教部对四块石小学课堂教学进行了整体调研。此次调研活动也得到了教育局和进修学校领导的高度重视，并积极深入课堂，参与交流、反馈活动，了解课堂教学现状，思考调研活动新模式。

开学初，四小各学科都提出了细致的服务菜单，在进行整体调研前，小教部认真研究四小服务菜单，确定了调研主题——提高各学科课堂教学有效性。各研训教师结合调研主题与服务菜单确立调研重点。重点进行各科骨干的再提高工作、新骨干的挖掘工作、新转型与新教师的培养工作。结合调研重点和服务菜单，深入课堂，共听课60余节，进行年级组研讨活动；结合服务菜单和学校实际，进行了四场学科培训讲座；下发了有效作业调查问卷——包括教师问卷、学生问卷、家长问卷；完成了部分学科市级优秀课的验收工作。

在调研过程中，研训教师结合主题与重点，查找问题，及时予以解决，为教师的专业化发展和课堂教学的优化提高理论与实践支持，表现出良好的服务、指导、引领作用。

部室与研训教师精心准备反馈、交流材料，大家都能开诚布公的将所看、所思与领导交流，在课堂教学实效、骨干的培养、课堂教学模式和校本研修模式的探究等方面提出了建设性意见。作为小教部，也在进行着研训服务工作新的思考，思考如何提高服务、指导、引领的质量；如何加强学科间的沟通与交流；如何将学科个体调研与部室整体调研相融合等。以真正做到优质高效的服务，使基层学校感受到部室调研的重要所在。

本次整体调研活动，主题明确，重点突出，针对性强，对优化课堂教学起着积极的促进作用。活动中，研训教师的敬业精神也得到了四小领导和教师的一致好评，相信，基层学校的认可定会成为研训工作前进的动力。

 

进修学校小教部

姜永魁

2011年4月3日